UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LA MUJER EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
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| Se
han realizado algunos estudios sobre la presencia de la mujer en los Medios
de Comunicación, y en casi todos ellos los resultados han sido
similares. La mujer puede aparecer como objeto decorativo, asociada a
los roles tradicionales de madre o ama de casa, como reclamo sexual…etc.
y es dificil encontrar su presencia en otros ámbitos como son las
noticias relacionadas con el poder (economía o política). En esta unidad didáctica vamos a analizar y comentar algunos casos concretos extraídos de los Medios de Comunicación. |
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| Observa
la fotografía que ilustra la noticia y comenta en grupo algunas
cuestiones como las que te planteamos. ·
¿En qué nos fijamos más cuando hojeamos un periódico,
en las fotos o en el texto? |
 Pie de foto: El presidente de Hyundai Motor, Chung Mong-koo, en el centro, junto a su padre y fundador de la compañía. |
| Revista
“ekó” Te presentamos dos anuncios que aparecieron de forma consecutiva en la prensa de tirada nacional. Debes analizar de nuevo el papel que, desde tu punto de vista, se reserva a la mujer. |
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¿
Te parece adecuada la campaña elegida para promocionar una revista
de economía? ¿Cuál es el papel que le asigna a la mujer que aparece en la portada? ¿Crees que se pretende asociar la economía a la mujer? ¿ Piensas que la portada de esta revista es divertida? ¿ Te preocupa que se reproduzca este estereotipo en los Medios de Comunicación? ¿Qué sería lo más apropiado para difundir una nueva revista de economía? |
| ¿Por
qué crees que los publicistas recurren siempre a esta fórmula
para anunciar productos? ¿A qué tipo de cliente pretenden atraer? ¿Cuáles son los elementos que a tu juicio son negativos para imagen de la mujer? ¿Qué podrías pensar sobre esta revista? ¿De qué forma podríamos evitar este tratamiento de la imagen de la mujer en los Medios de Comunicación? ¿Te parece importante hacerlo? |
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| Presencia
de la mujer en la noticia deportiva A continuación te mostramos dos instantáneas que ilustran dos noticias del mundo del deporte. Pretendemos que te centres en el lenguaje audiovisual exclusivamente, es decir, en la información que nos transmite la imagen, comparando ambas fotografías. |
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| En
estos dos ejemplos vemos nuevamente como se representa un estereotipo.
Señala los elementos que tienen en común estas dos imágenes
y cuales son los que refuerzan el papel asignado al deportista y a la
chica. En el caso de la segunda imagen comenta el pie de foto. Como ves en ambos casos las firmas comerciales están muy interesadas en mostrar sus logotipos. Relaciona los que eres capaz de encontrar y comenta su posición, tamaño, significado, etc.
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| El
estereotipo en los relatos. Entre estas dos imágenes han transcurrido más de treinta años. En ambas podemos encontrar suficientes elementos en común como para definir el estereotipo representado. Define los valores que se transmiten, quién los encarna, qué elementos aparecen asociados, qué actitud tienen los personajes más relevantes y aquellos aspectos que te llamen la atención. |
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| Los
roles sexistas en el mundo laboral. Como
sabes, la difusión constante y homogeneizada de un aspecto de
la realidad contribuye a crear una imagen distorsionada del mismo. Todos
construimos nuestros conceptos y valoraciones de las cosas según
la percepción que de ellos nos han mostrado. Vamos a ver dos
ejemplos en los que se remarcan los roles del hombre y la mujer en el
mundo laboral. |
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| En
la imagen anterior, vemos que se trata de un anuncio de una empresa de
reparación de electrodomésticos, extraído de las
páginas amarillas de Telefónica, en el que aparecen dos
profesionales. El segundo es un anuncio de una empresa de trabajo temporal, que apareció en las páginas de empleo de un diario de tirada nacional, en el que aparecen varios trabajadores. En ambos casos debes señalar el estereotipo representado en cada anuncio. También deberás comentar la asignación de un rol profesional para el hombre y para la mujer, así como los valores, destrezas y capacidades asociados a cada puesto de trabajo que aparece en los anuncios. ¿Responden a la realidad los estereotipos marcados en los ejemplos A y B? ¿Qué pasaría si los Medios de Comunicación siempre ofrecieran imágenes que no corresponden a la realidad? ¿A quién beneficia o perjudica esta situación? ¿Qué deberíamos hacer para corregir esta situación? ¿Crees que somos conscientes de los efectos de los estereotipos en la comunicación? |
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| PRINCIPES Y PRINCESAS. | |
 Texto: “Un poco macho un poco ángel”. |
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| Estereotipos en otros medios: cuentos y juguetes. | |
| Te pedimos
ahora que estudies esta página de un cuento infantil ¿Cuáles
son los colores elegidos para cada género, el masculino y el
femenino? |
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En esta otra imagen también podemos observar el reparto de tareas: ¿Qué
hace papá oso?
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| En los catálogos
de juguetes que publican los grandes almacenes en fechas navideñas,
encontramos que todavía asignan al niño y a la niña
diferentes roles, diferentes juegos y por lo tanto la educación
que están transmitiendo discrimina claramente a las niñas.
En
los propios catálogos no es difícil encontrar las cocinas,
planchas, objetos relacionados con la belleza o el cuidado de los niños;
y por otra parte los coches, grúas, aparcamientos, etc., para
niñas y niños respectivamente. |
 “Carrito de limpieza de plástico que incluye cubo grande, fregona, escoba, recogedor y dos bolsas para los diferentes tipos de basura. A partir de 3 años”. ¿Y hasta cuando? |
| ¿Publicidad
machista en el siglo XXI? Proponemos
dos ejemplos para analizar, uno sobre telecomunicaciones y otro sobre
impresoras. |
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“Porque
en telecomunicaciones no permitimos ni una arruga” “En mi agencia de publicidad asumimos riesgos, pero no con las telecomunicaciones. Por eso confiamos en telefónica”. “Con nuestros clientes no puede haber fallos. Por eso elegimos Telefónica. Con telefónica no hay riesgos”. “En telecomunicaciones, no te la puedes jugar. Contar con Telefónica es la forma más inteligente de trabajar”. ¿Podrías
señalar las palabras que representan los valores de la empresa? |
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| LAS
IMPRESORAS COLOR DE CANON, REFLEJAN LO MEJOR DE TI. · ¿ Qué es lo mejor en el caso de los niños? · ¿Qué es lo mejor de los hombres? · Qué es lo mejor de las mujeres? (Observa los documentos que salen de cada una de las impresoras) |
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| IMAGEN
DE LA MUJER EN TELEVISIÓN:
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En programas como “El precio justo” que se emitió en la primera cadena, es frecuente ver a la mujer como otro objeto más que añade atractivo a los bienes que se ofrecen como premio a los concursantes. |
| También es frecuente que cuando se muestra al público un maravilloso premio, como por ejemplo un coche, aparezca también una bella modelo delante o apoyada en él. |  |
| · ¿Te preocupa que la televisión
transmita estereotipos que perjudican la imagen de la mujer? · ¿Cómo te sientes cuando un colectivo de personas es discriminado? · ¿Qué pasa cuando somos educados en estos estereotipos? · ¿Qué soluciones se te ocurren? Veamos ahora otros ejemplos de la publicidad en televisión que muestran otro estereotipo en el que asocian a la mujer a determinadas situaciones y a determinados productos: |
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| Este
anuncio de pan integral nos muestra a una joven en una situación
inusual. · ¿Podría haber hecho este anuncio un hombre? ¿Por qué? · ¿Cómo es la chica? Descríbela y justifica por qué crees que es así. · ¿Cuál es la intención del anunciante al crear este anuncio? · ¿Cuál es tu opinión acerca de él? |
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| En este
otro anuncio de la derecha, aparece de nuevo una mujer, que está
comprando papel higiénico. · ¿Podría haber sido un hombre? · ¿Qué nos están enseñando este tipo anuncios? · ¿Qué sería necesario hacer para cambiar este mensaje discriminatorio en los medios de comunicación? · ¿Crees que somos conscientes de la influencia de los medios? |
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| Ahora
vamos a comentar este anuncio sobre la crema "hemoal". ¿No sufren también los hombres enfermedades no aceptadas socialmente? ¿No sufen los hombres estas enfermedades? ¿Encuentras el papel de la mujer asociada a: cocina, cuarto de baño, cuidado de niños y ancianos, enfermedad, etc.? ¿Qué intereses comerciales e ideológicos se esconden tras estos anuncios? |
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Elaborado por Toni Cuadrado |
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